Girişimcilik Gelişim Programları: EDP'nin Anlamı, İhtiyacı ve Amaçları

Girişimcilik Gelişim Programları: EDP'nin Anlamı, İhtiyacı ve Amaçları!

Anlamı:

Terimin kendisinin de belirttiği gibi, EDP insanlar arasında girişimcilik yeteneklerini geliştirmek için bir programdır. Başka bir deyişle, girişimcilik becerilerinin girişimciliğini kurmak ve başarılı bir şekilde yürütmek için gerekli bir kişiye telkin edilmesi, geliştirilmesi ve parlatılması anlamına gelir. Bu nedenle, girişimcilik geliştirme programı kavramı, bir insana işletmeyi başlatmak ve işletmek için gereken bilgi ve becerileri kazandırmaktır.

Kurumlar ve uzmanlar tarafından verilen EDP'lerin birkaç önemli tanımını da düşünelim:

Küçük Endüstri Yayını ve Eğitim Enstitüsü (SIET 1974), şimdi Ulusal Küçük Endüstri Yayılımı Eğitimi Enstitüsü (NISIET), Haydarabad, EDP'yi “yapısal eğitim yoluyla girişimci olarak bir kişiyi geliştirme girişimi” olarak tanımladı.

Bu girişimcilik geliştirme programının temel amacı, toplumun daha az ayrıcalıklı kesimleri arasında, başarı motivasyonunu ve girişimcilik becerilerini geliştirerek girişimciliğin temelini genişletmektir. ”

NP Singh'e (1985) göre, “Girişimcilik Geliştirme Programı, bireyin girişimcilik gerekçesini güçlendirmede ve girişimci rolünü etkin bir şekilde oynamak için gerekli beceri ve yetenekleri edinmesinde yardımcı olmak için tasarlanmıştır. Bu motivasyon anlayışını ve bunların girişimci değerler ve bu davranıştaki davranışları üzerindeki etkilerini teşvik etmek gereklidir. ”Artık, EDP'yi, yeteneklerini ve becerilerini, ön koşulları olarak tanımlamak, telkin etmek, geliştirmek ve parlatmak için planlı bir çaba olarak tanımlayabiliriz. girişimci olacak ve davranacak bir insan.

EDP'lere ihtiyacınız var:

Bu girişimciler belirli yetkinliklere veya özelliklere sahipler. Bu yeterlilikler veya özellikler, girişimcilerin üstün performansa neden olan ve başarılı girişimcileri başarısız olanlardan ayıran özellikleridir.

O zaman, asıl soru şu: bu özellikler nereden geliyor? Veya, bu özelliklerin girişimcilerde doğup doğmadığı ya da uyarılıp geliştirilmediği mi? Başka bir deyişle, girişimcilerin doğup doğmadığı mı? Davranış bilim adamları bu sorulara cevap aramaya çalıştılar.

Tanınmış bir davranış bilimci David C. McClelland (1961) Harvard Üniversitesi'nde, belirli toplumların tarihlerinin belirli dönemlerinde neden yaratıcı yaratıcı güçler gösterdiğine dair ilginç bir araştırma-deney yaptılar. Bu yaratıcı enerji patlamalarının nedeni neydi? 'Başarı ihtiyacının (n' ach faktörü) 'olduğunu bu sorunun cevabı olduğunu buldu. İnsanları sıkı çalışmaya motive eden başarıya ihtiyaç vardı. Ona göre, para kazanmak tesadüfi oldu. Motivasyon değil, yalnızca bir başarı ölçütü idi.

Bir sonraki soruyu bu başarma ihtiyacının yaratılıp yaratılamayacağına cevap vermek için, Kakinada'da, yani Hindistan'daki Andhra Pradesh'in Küçük Endüstriler Uzatma ve Eğitim Enstitüsü (SIET) ile işbirliği içinde olan müreffeh bölgelerinden biri olan beş yıllık bir deneysel çalışma yaptı., Hyderabad.

Bu deney popüler olarak 'Kakinada Deneyi' olarak bilinir. Bu deney kapsamında, gençler seçildi ve üç aylık bir eğitim programına konuldu ve yeni hedefler görmek için motive edildi.

Deneyin önemli sonuçlarından biri, geleneksel inançların bir girişimciyi engellemediği ve uygun eğitimin girişimcilere gerekli motivasyonu sağlayabildiği şeklindeydi (McClelland & Winter 1969). Başarı motivasyonunun girişimcilerin performansı üzerinde olumlu bir etkisi oldu.

Aslında, 'Kakinada Deneyi' davranışsal yönleriyle ilgili EDP girdilerinin günümüz öncüsü olarak ele alınabilir. Bir anlamda, 'Kakinada Deneyi' Hindistan'daki Girişimcilik Gelişim Programları (EDP'ler) için tohum olarak kabul edilir.

Gerçek şu ki, genç halk girişimcileri arasında motivasyon ve yetkinliği teşvik etmek için halkın şu anda popüler olan “EDP” olarak bilinen girişimcilik eğitiminin gerekliliğini ve önemini takdir etmesini sağlayan “Kakinada Deneyi” olduğu gerçeğini sürdürüyor.

Buna dayanarak, ilk kez girişimcilik gelişimi üzerine üç aylık bir eğitim programı başlatan Gujarat Sanayi Yatırım Şirketi (GIIC) oldu. GIIC'in bu eğitim programının sonuçlarından etkilenen Hindistan Hükümeti, 1971'de girişimcilik gelişimi üzerine büyük bir program başlattı. O zamandan beri, bu cephede geriye bakmak yok. Şimdiye kadar, yüzlerce ülkede EDP'lerin binlerce kişiye aday olarak verilmesi için eğitim veren Hindistan ve Eyalet düzeyinde bazı 686 kurum var.

Bugüne kadar, 12 Devlet Hükümeti, EDP'leri kullanarak girişimciliği geliştirmek için devlet düzeyinde Girişimcilik Geliştirme Merkezi (CED) veya Girişimcilik Geliştirme Enstitüsü (lED) kurmuştur. Bugün Hindistan'daki EDP, ulusal bir hareket olarak ortaya çıktığı büyüklükte çoğaldı. Hindistan'ın, gelişmekte olan herhangi bir ülkede girişimcilik gelişimi için en eski ve en büyük programları işletmekte olduğunu belirtmekte fayda var.

Hindistan'ın EDP hareketinin etkisi, Hindistan'ın girişimcilik gelişimi modelinin, gelişmekte olan bazı Asya ve Afrika ülkeleri tarafından benimsenmesi gerçeğinden kaynaklanıyor. Hindistan’ın EDP’lerine benzer programlar, diğer ülkelerde de, örneğin ABD’de “gençleri yakalamak” ve İngiltere’de “Genç İşletmeler” ilkesine dayanan “Genç Başarı Programı” gibi