Okullarda Takip Hizmeti: Anlamı, İşlevleri ve Yürütülme Yolları
Okullarda takip hizmetini yürütmenin anlamı, işlevleri ve yollarını öğrenmek için bu makaleyi okuyun.
Takip Hizmetinin Anlamı:
Öğrencilerin ihtiyaç ve gereksinimlerine göre meslek seçimi veya mesleği seçmek ve buna göre uygun yerleştirme yapmak, eğer bireyin o işte çalıştıktan sonra tatmin olmayacaksa, asla yeterli olmayacaktır. Farklı çalışmalardan açıkça anlaşılmış ve göze çarpan bir seçim yapıp meslek planı ve hazırlıkları yapması için uygun bir iş bulduktan sonra bile, yeni çevreye uyum sağlama ihtiyacı duyulabileceği gözlemlenmiştir. Bazen bir meslek veya meslek, bireye tam memnuniyet vermeyebilir ve yeni mesleklere girmek için yardıma ihtiyacı olabilir.
Bazen, bir birey bazı ek bilgilere ihtiyaç duyabilir. Öyle olabilir ki, bir işe girdikten sonra bireyin hedeflerine ulaşmada normal bir ilerleme kaydetmesini zorlaştırır. Bu gibi durumlarda, bazı uzman rehberliklerine ihtiyaç duyulur ve bu rehberlik hizmetleri takip hizmetleri olarak adlandırılabilir. Eğitim durumlarında bile, eğitim planları ve hazırlıkları sonrasında yeni bir kursa kabul edildiğinde, gereksinimlere uyum sağlamak için bir rehberliğe ihtiyacı vardır.
Dolayısıyla, takip hizmeti, genel olarak rehberlik programının ve özellikle yerleştirme hizmetinin etkinliğinin sistematik olarak değerlendirilmesini ifade eder. Öğrenciye doğru rehberlik edildikten sonra ve uygun şekilde bir kuruma yerleştirildiğinde veya öğretmenliği rehberlik faaliyetlerini değiştirmede veya kariyer ustası veya rehberlik danışmanı, öğrencinin kurumdaki veya mesleğindeki bir süre boyunca ilerlemesini inceler. saati. Bu çalışma rehberlik personeline rehberliğinin etkinliği konusunda geri bildirimde bulunmaktadır.
Bu, israfı en aza indirgemek için oldukça yararlı olan takip servisi olarak adlandırdığımız şeydir. Takip programları, yerleştirildikleri işlerde kaç tane çürük olduğunu, mesleklerinde kaç kişinin yeniden düzenlemeye ihtiyaç duyduğunu ve doğru ayarlama için hangi yeni hazırlıkları yapmaları gerektiğini belirler. Takip hizmetleri, yerleştirme ve diğer rehberlik hizmetlerini değerlendirmeyi amaçlar. Öğrencilerin mesleki çıkarlarındaki değişiklikleri tespit eder ve gerekli olan ayarlamaları yapmalarına yardımcı olur. Takip hizmetleri ayrıca eğitim programlarının yeniden düzenlenmesi ve iyileştirilmesinde yardımcı olur.
Takip hizmetleri eksiksiz ve kompakt bir rehberlik programının bir bileşenidir. Çocuklar uygun yerlere bırakılır ve ellerinden geleni yaparlar. Bir takip eylemi var. İzleme servisi olarak adlandırılabilir. Öğrencilerin doğru yerleştirilip yerleştirilmediğine bakar. İyi yapmaları için bir rehberliğe ihtiyaçları var mı? Eylem çizgilerini bir bütün olarak değiştirmek için rehberliğe ihtiyaçları var mı? İyi gidiyorlarsa hala nasıl daha iyisini yapabilirler? Takip hizmetinin yapması beklenen tek şey bu.
Takip Hizmetinin İşlevleri:
Takip servisi aşağıdaki işlevleri yerine getirir:
(i) Okuldan ayrıldıktan sonra bile öğrenciyle kişisel iletişim ve yazışmalar sağlar.
(ii) İşveren ve diğer kurumların başkanları ile iletişimi sürdürmeye yardımcı olur.
(iii) Yerleştirme sonrası dönemde öğrenci hakkında bilgi toplanmasına yardımcı olur.
(iv) Öğrencilerin meslek veya çalışma dersindeki ilerlemeleri hakkında toplanan bilgiler, rehberlik programının etkinliği hakkında geri bildirimde bulunur.
(v) Takip Servisi, okulun rehberlik programını değiştirmenin ve iyileştirmenin yolunu da açmaktadır.
(vi) Durum ortaya çıkarsa, deneklerin / mesleğin değiştirilmesinde veya değiştirilmesinde yardımcı olabilir.
Takip Hizmeti Programını Yürütmenin Yolları:
Takip hizmetleri okulda okuyan öğrenciler için, okul oturumu ortasında kalan ve eski öğrenciler için öğrenciler veya öğrenciler için organize edilebilir. Öğrenciler okulu bıraktıktan sonra bile yardım ve rehberlik için okula gelebilirler. Okul öğrenci hakkında en çok şey bilir ve doğru rehberlik etmek için daha iyi bir konumdadır.
Okulun, öğrencileri ile iletişim halinde kalabilmesi için takip hizmetleridir. Takip hizmetinin amacı, geçmiş öğrencileri için etkili bir rehberlik programı tutmaya yardımcı olmaktır. Ancak, eski öğrencilerinin çeşitli sorunları hakkında doğru bilgi aldıktan sonra okul, uyum sağlamalarında onlara yardımcı olmak için izleme hizmetlerini etkin bir şekilde düzenleyebilir.
Dolayısıyla bu takip programı aşağıda verilen çeşitli şekillerde gerçekleştirilebilir:
(i) Rehberlik personeli, yerleştirme hizmeti almış tüm öğrencilerin bir listesini tutar.
(ii) Rehberlik personeli, eğitim kurumu ve öğrenciye istihdam sağlayan kuruluşla iletişim halindedir.
(iii) Öğrenciden eğitimi, mesleki eğitimi ve istihdamı ile ilgili ilerlemeleri ve zorlukları hakkında bilgi toplar.
(iv) Bu tür bilgiler, tesadüfi veya kasıtlı olabilecek kişisel posta yoluyla, posta yoluyla gönderilen anket yoluyla posta yoluyla yazışma yoluyla ya da eski öğrencilerin toplantısında toplanabilir: arkadaş veya ebeveynler aracılığıyla dernek veya dolaylı olarak. Rehberlik personeli ayrıca, öğrencinin nasıl yaptığı, hangi ilerleme kaydettiği ve hangi zorluklarla karşılaştığı hakkında bilgi toplamak için işveren veya eğitim / öğretim kurumu müdürü ile irtibata geçebilir.
(v) Öğrenciyle ilgili alınan geri bildirimler, okulun rehberlik programını değiştirmek, geliştirmek ve yeniden yapılandırmak için zemin oluşturur.
